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古人云：＂凡事预则立,不预则废。＂我认为教学亦是如此。教师只有在课前进行充分的预设和准备,课堂教学过程才能井然有序、有的放矢。我记得一位专家曾经这样阐述有效课堂：课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多,但最核心的一点是看学生是否＂愿意学＂＂主动学＂以及＂怎样学＂＂会不会学＂。可见每个学生的积极参与是有效课堂的前提,学生的无进步（发展）则是教学失败的