提升作文教学实效的思考与实践

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纵观当前学生习作的现状,空话、套话、假话连篇,内容雷同,千人一面,缺乏独特的思想,气管个性的张扬。如何改变这一现状呢?一、多读多看,轻松积累1.在阅读中积累语言。我们要求学生除了背诵课标和教材上的指定篇目,还要求学生利用每天中午读书读报的时间,到学校图书室读书,同时班级的图书角全天开放,为学生提供广阔的阅读天地。为了避免盲目阅读,根据学生的特点,教师可向学生推荐一些参考书目。如我班有年女学生写的作文——读朱自清、郑振铎等名家美文。有的学生对想像作文有较大兴趣,我就推荐他去 Throughout the current situation of student work, empty talk, sets of words, even lie the same piece of content, the same content, one thousand people, the lack of unique thinking, publicity trachea personality. How to change the status quo? First, read more, easy to accumulate 1. Accumulate language in reading. Students are required to recite the prescribed texts and textbooks. Students are also required to read and write at noon on a daily basis. They also go to the school library to read books, and the classes are open all day long to provide students with a vast reading world. To avoid blind reading, teachers may recommend some bibliographies to students based on their characteristics. For example, my class has the compositions written by the aged girls - read famous Chinese such as Zhu Ziqing and Zheng Zhenduo. Some students have a greater interest in imaginative writing, and I recommend him to go
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