【摘 要】
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形成性评价是微格教学中的一个重要环节,如何策略地运用将直接影响其训练效果.为了提高实践训练的绩效和评价的全面科学,文章从当前微格教学过程中"三重三轻"的现状入手,通过
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
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形成性评价是微格教学中的一个重要环节,如何策略地运用将直接影响其训练效果.为了提高实践训练的绩效和评价的全面科学,文章从当前微格教学过程中"三重三轻"的现状入手,通过对建构主义学习理论、认知心理学、质的研究方法和过程档案袋思想的深入反思,提出以"过程信息、作品信息和反思日志"为核心的三模块形成性评价策略.
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