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目的：探讨实习生在临床教学中存在的问题，转变临床教学方法和理念，提高实习生临床带教质量。方法对新上岗的实习生通过学院-医院-入科实践等各层面加强培训，教会学生解决问题的能力以及掌握服务技巧。结论实习生尽快转变角色、提高医疗安全服务意识，逐步掌握基本技能和分析解决问题的方法，减少医疗护理差错和事故，更好的服务于临床患者。