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【摘 要】
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为了改进"两课"的教学,各高校进行了不懈的探索和改革.但从当前大学生对"两课"的认同来看,仍存在不少问题.要提高"两课"教学的实效,使学生真正入耳入脑,关键在于教,在于提高
【机 构】
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茂名学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2005年2期
其他文献
本文就化工学科高等教育的现状与发展趋势，结合本校实际情况，对化学工程与工艺学科教学内容和课程体系改革进行了研究与总结，已逐渐形成了符合地方经济建设与发展的教学模式。