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本文分析了当前"1+X证书"制度与学生职业技能培养教学改革的现状及意义;依据教育部相关文件精神确定了"1+X证书"制度与学生职业技能培养改革的内容和目标,并研究确定了该项目改革解决的关键问题;通过项目建设的具体实施,提炼出了项目建设的创新点等。
“1+X证书”制度与学生职业技能培养的探索与实践——以电厂热能动力装置专业为例
【摘 要】
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本文分析了当前"1+X证书"制度与学生职业技能培养教学改革的现状及意义;依据教育部相关文件精神确定了"1+X证书"制度与学生职业技能培养改革的内容和目标,并研究确定了该项目
【机 构】
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郑州电力高等专科学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年30期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“电厂热能动力装置专业“1+X证书”制度与学生职业技能培养”(〔2019〕-JKGHYB-0462)的阶段性研究成果
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