【摘 要】
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翻转课堂,是指重新调整课堂内外的时间,将传统在课堂的教学活动翻转到课外进行,在课外的教学活动翻转到课堂进行。问题驱动教学法,是指以学生为主体、以专业领域内的各种问题
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翻转课堂,是指重新调整课堂内外的时间,将传统在课堂的教学活动翻转到课外进行,在课外的教学活动翻转到课堂进行。问题驱动教学法,是指以学生为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点,以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。本文结合本校具体情况,以《线性代数》为例,分析了翻转课堂实施中存在的问题,指出'问题驱动'教学法引入到《线性代数》课程教学的必要性。
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