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近年来,在小学语文教学中,随着“高效课堂”的普遍推行,教学分数的提升取得了令人瞩目的成就.然而,过分强调教学技巧和大信息量的同时,小学语文课堂的亲近感却在逐渐消失,学生的学习热情也在逐渐淡化.情感教学法是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的教学方法,对于提高小学语文课堂的教学效果具有十分重大的意义.