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电气工程技术中的安全质量控制
【出 处】
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装饰装修天地
【发表日期】
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2017年1期
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怎样才能使学生由不会写作、怕写作，到愿意写作、爱写作、写好习作呢？我深切地体会到要写好习作，就要引领学生走进生活、观察生活、感受生活，教会学生积累生活经验，因为“生活是习作的源泉”，要让他们在积累生活经验的同时，用手中的笔去描绘生活，表达自己的真情实感。 一、做生活的有心人，使学生习作言之有物 1.亲自实践，做个有心人。我常常有意识地引导学生感受生活，观察周围的人和事。记得三年级写《我学会了…
【案例】“你的奇思妙想属于哪个领域?”我拿出事先准备好的小黑板,“1学习类、2生活类、3军事类、4交通类、5其他类”。学生用手势表明自己想参与的小组。我很快扫视并做出
一、指导方法，让学生学会交际 1.清楚表达，乐于交际。在教学过程中，教师应尽量让学生形成轻松、自由的交际心理，让他们多点时间，尽可能多地表达。在训练中，教师有技巧地处理学生的不足和错误，让他们形成完整表达的能力，养成清楚表达的好习惯，在一次又一次的交际训练中获得成就感，更乐于交际。 2.认真倾听，灵动交际。倾听是学生顺利进行交际的良好的习惯，培养学生交际能力时，应不忘引导学生听别人说话要认真、