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基于《应用电化学》课程的特点和雨课堂的优势,形成"课前—课上—课后—课外—评价"的五过程学习模型,提出了"雨课堂"在《应用电化学》教学中应用的关键问题,通过在教学过程中提高课堂趣味性、完善过程评价体系、加强课程教学团队建设等,实现以学生为主体的师生高效互动,提升教学效果。
雨课堂在《应用电化学》课程教学中的应用
【摘 要】
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基于《应用电化学》课程的特点和雨课堂的优势,形成"课前—课上—课后—课外—评价"的五过程学习模型,提出了"雨课堂"在《应用电化学》教学中应用的关键问题,通过在教学过程
【机 构】
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中国计量大学材料与化学学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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中国计量大学精品课程“应用电化学”建设项目的资助
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