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英语作为一门语言,强调它的实用性,能够帮助人与人之间的交流。在如今的初中英语课堂上,很多老师注重语法教授,也有很多老师强调听说读的重要性,并在这些方面不断提高学生的能力。但是对于写作教学,常常遇到很多困难,收效甚微。因此笔者想通过对写作教学困境的分析,找到有效的对策,从而提高学生的英语写作水平。