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笔者以为，有效生本化数学课堂的构建应该从师生合作收集教学资源开始，形成学生“我要学”的心理期待；应该从生生合作获取解题方法入手，形成“我会学”的心理自信，再从师生合作总结数学思想以形成“善于学”的情感体验。
有效互动，构建生本化自信课堂
【摘 要】
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笔者以为，有效生本化数学课堂的构建应该从师生合作收集教学资源开始，形成学生“我要学”的心理期待；应该从生生合作获取解题方法入手，形成“我会学”的心理自信，再从师生合作总结
【机 构】
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浙江绍兴市蕺山中心小学
【出 处】
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数学教学通讯：初等教育
【发表日期】
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2014年9期
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