【摘 要】
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在小学教学中,数学一直被认为是重中之重。小学数学不仅是教授给学生数学知识,更是培养学生数学思维。在小学数学教学中,应用题教学一直是重点和难点内容。学生面对数学应用
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在小学教学中,数学一直被认为是重中之重。小学数学不仅是教授给学生数学知识,更是培养学生数学思维。在小学数学教学中,应用题教学一直是重点和难点内容。学生面对数学应用题,感觉是“欲语泪先流”,文字叙述一大段,难以把握重点,这对解题能力有较大的要求,学生很容易对此失去信心和兴趣。对此,开展趣味性应用题教学,一是能够激发学生的学习兴趣,二是能够督促学生学习和解答应用题,三是能够培养学生数学思维。本文分析了小学数学应用题教学存在的问题和引入趣味性应用题的好处,并针对性趣味性应用题教学提出了几点建议。
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