【摘 要】
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高中作为重要的学习时期,对学生有着较高的要求,面对繁杂的知识,如果单纯依靠教师在课堂上的讲授,学生很容易对学习产生厌烦或恐惧的情绪.合作学习作为一种高效的学习方式,不
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高中作为重要的学习时期,对学生有着较高的要求,面对繁杂的知识,如果单纯依靠教师在课堂上的讲授,学生很容易对学习产生厌烦或恐惧的情绪.合作学习作为一种高效的学习方式,不仅有利于提高学生掌握新知识的效率,而且能够加强学生对知识的理解能力,培养合作探究精神,从长远来看,有利于学生的终身发展.基于此,本文将从激发学生合作兴趣、科学组织合作学习和合理定位教师地位三个方面出发,探索加强合作学习在高中语文教学中的策略.
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