影响高校少数民族汉语听力理解的因素及应对策略

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在教学中,影响学生听懂的因素是多方面的,既有语言方面的因素,也有非语言方面的因素。本文从语音、词汇、语法、文化以及教法、学生学习动机、兴趣等几个方面进行了分析并提出相应的对策。 In teaching, the factors that affect students’ understanding are many. There are not only language factors but also non-language factors. This article analyzes and proposes some countermeasures from the aspects of phonetics, vocabulary, grammar, culture and teaching methods, motivation and interest of students.
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