【摘 要】
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要掌握一门外语,不是靠单纯学习语言知识和训练语言技能即能达到目标的,掌握语言大多是在交际活动中使用语言的结果。语言学习的“任务”指的是有目标的交际活动或学生为达到
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要掌握一门外语,不是靠单纯学习语言知识和训练语言技能即能达到目标的,掌握语言大多是在交际活动中使用语言的结果。语言学习的“任务”指的是有目标的交际活动或学生为达到某一具体目标而进行的交际活动的过程。教师围绕待定的交际目的和语言项目,设计出只有明确目标和可操作性的任务化的教学活动让学生参与。学生通过表达、询问、解
To master a foreign language, not just by learning the language of knowledge and training language skills to achieve the goal, to master the language is mostly the result of the use of language in communicative activities. The “task” of language learning refers to the process of targeted communicative activities or students’ communicative activities to achieve a specific goal. Teachers focus on the communicative goals and language projects to be decided, and design the task-oriented teaching activities with clear goals and maneuverability for students to participate in. Students express, ask, and solution
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