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分析当前大学生信息素养教育和"搜索即学习"特点,提出改进信息素养教育的策略,从加强学生对搜索主题理解,学生搜索过程中的信息阅读技能,学生之间的互相交流与合作,鼓励学生应用资源中的功能来提升信息处理技能,培养学生总结和分析的技能,布置学生做好记录工作等方面进行大学生信息素养教育。
“搜索即学习”理念下的大学生信息素养教育模式
【摘 要】
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分析当前大学生信息素养教育和"搜索即学习"特点,提出改进信息素养教育的策略,从加强学生对搜索主题理解,学生搜索过程中的信息阅读技能,学生之间的互相交流与合作,鼓励学生
【机 构】
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井冈山大学图书馆
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2020年度吉安市社会科学研究规划项目(编号20GHC310)。
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