【摘 要】
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教学生活对于教师和学生而言是一种特殊的日常生活和社会生活,亦是一种充斥着道德旨趣和伦理价值的精神生活,是师生生活世界和精神世界的重要组成部分,它关系着教师价值的彰
【机 构】
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河南大学教育科学学院; 西南大学教育学部;
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教学生活对于教师和学生而言是一种特殊的日常生活和社会生活,亦是一种充斥着道德旨趣和伦理价值的精神生活,是师生生活世界和精神世界的重要组成部分,它关系着教师价值的彰显、学生潜能的发展和社会福祉的实现。教学生活在目的上具有和谐性,在主体上具有生命性,在内容中具有创造性,在过程中具有自由性。好的教学生活应始终坚持追求真、善、美的完满,追求教学生活回归生活世界,追求生命律动的课堂教学,追求创设自由活泼的教学情境。
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