【摘 要】
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教师在教学实践中,针对适当的内容,采用延时评价和学生互评的形式充分发扬民主教学,创造自由的教育环境,提高学生理解的深度,培养学生合作、探究的品质方面进行了尝试。
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教师在教学实践中,针对适当的内容,采用延时评价和学生互评的形式充分发扬民主教学,创造自由的教育环境,提高学生理解的深度,培养学生合作、探究的品质方面进行了尝试。
In the teaching practice, teachers try their best to promote democratic teaching, create a free educational environment, improve the students ’understanding and cultivate the quality of students’ cooperation and inquiry for appropriate content, using the evaluation of delay and the mutual assessment of students.
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