【摘 要】
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合理科学的作业设置对学生知识内化以及相关教学反馈而言无疑是十分重要关键的,由于过往部分教师错误片面的认知理解, 在具体学习教学开展过程中并未有效实施运用发挥作业实
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合理科学的作业设置对学生知识内化以及相关教学反馈而言无疑是十分重要关键的,由于过往部分教师错误片面的认知理解, 在具体学习教学开展过程中并未有效实施运用发挥作业实际功效反而与学生徒增压力。单一死板地注重强调机械记忆以及反复抄写,学生早 已习惯了按部就班的跟随教师步伐完成相关课后作业,繁重的作业占据了学生大量时间的同时禁锢了其自身思维发散,阻碍影响学生相关兴 趣培养以及欲望激发,但就具体提升改善,对开展教学质量而言并无实际较大帮助。为避免该弊端等日益凸现,教师应当采取具体策略措施 合理创新多种形式以及量度控
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