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自2016年《中国学生发展核心素养》总体框架颁布以来,英语教学改革迎来挑战。如何让英语学科的四个核心素养落地,成为广大英语教师面临的最大问题。教师应结合核心素养的基本特征,思考课堂教学活动设计,设计出符合当下课堂实际和学生思维特点的教学模式,增强教学的实用性和应用性。
浅谈核心素养导向的初中英语课堂教学活动设计
【摘 要】
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自2016年《中国学生发展核心素养》总体框架颁布以来,英语教学改革迎来挑战。如何让英语学科的四个核心素养落地,成为广大英语教师面临的最大问题。教师应结合核心素养的基本
【机 构】
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天津市河东区教育中心
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年13期
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