论文部分内容阅读
贫困大学生的心理健康状况相比较非贫困生而言具有一些差异,贫困大学生中易出现如自卑、焦虑、虚荣、人际退缩、自责、偏激等心理问题.在教育过程中,教师应帮助学生确定合理的目标,调节心理压力;关注学生的积极心理品质,提升学生自信心;引导学生接纳现状,培养乐观的品质;加强家校之间的沟通,营造支持的成长氛围.