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当前教育教学改革在不断的深入，整体的课堂教学，已经发生深刻的改变，对于学生来说如果继续沿用传统的方式，则不利于他们的整体发展，而合作学习的开展和实施，能够让学生的认知意识得以持续的上升。作为小学语文教师需要探索合作交流的具体方法，并根据学生对知识的掌握情况灵活性的进行合作学习的安排，带领每个成员都能进入到自己的小组中，主动进行探究，增强学生的参与意识，确保学生的合作能力得以全面的发挥，以更好地引领学生不断的前行，真正提升课堂教学的效率。