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【摘要】
“小”生活中的“大”作文
【摘 要】
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【摘要】 目前，中学生在写作中普遍面临无话可写或是大话、空话、假话的问题。作为老师，我们要引导学生从生活中寻找写作素材，同时加入自己的思考和感悟，这样才能写出优秀的作文。 【关键词】 作文教学 创新思维 思考 感悟 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）33-083-01 在中学语文教学中
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
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【摘要】在建构主义理论指导下，初中英语教师要转变教育理念，走出师本误区，建立生本教育理念;走进学生的最近发展区，为学生巧搭支架，引导学生自主学习、主动探索;创设情境与活动，培养学生协作学习的意识和运用语言交际的能力，实现共赢的新型生本课堂文化。 【关键词】最近发展区;支架式教学;生本课堂、 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-050-01
【摘要】 随着新课程改革的实施力度的不断深入，人们对课堂教学的关注度也越来越高，尤其是课堂互动模式在高中英语教学应用的实施力度上。课堂互动模式作为在教育改革中衍生的英语教学授课模式，不仅在一定程度中突破了传统英语教学的限制，还充分依据学生的实际情况，提高了学生在英语学习中的整体质量。基于此，本文以传统英语教学中存在的问题入手，分析课堂互动模式在英语教学中的应用优势，从而提出在高中英语课堂教学中融入
【摘要】 初中政治的客观题在初中政治考试过程中占据了较为大的比重，对学生的成绩有着至关重要的影响。而解答客观题又能够有效地提升学生的逻辑思维能力，帮助学生更深刻地理解一些基础知识，为学生开展接下来的学习活动奠定坚实的基础。因此教师在开展教学过程当中的时候，就应该有效提高学生解答客观题的能力，让学生的总体成绩得到有效提高。基于此，笔者着重从掌握基础知识、抓牢关键词以及整理错题集等三个方面，探讨了培养
【摘要】 本文以“火山口取硫”为背景，通过实验验证不同价态含硫物质间的相互转化，建立含硫物质相互转化的认知模型。利用含硫物质的相互转化，解决实际生活生产中的问题，有效地将化学与人类生活紧密结合，旨在引导学生具有严谨的科学态度，赞赏化学对社会发展的重大贡献，进一步让学生主动参与社会决策，树立社会责任。 【关键词】 化学核心素养 硫和含硫化合物的相互转化 【中图分类号】 G633.8
【摘要】当今英语语言已经国际化，世界化，英语语言学习的方法层出不穷。而电影这一文化媒体以它丰富的形式在学生们的文化生活中起到举足轻重的作用。对于中学英语教学来说，如果把英语原版影片引入教学，能使教学立体化，实质化，因为它能为教学提供现实的语境，其丰富的画面、精彩的情节和鲜活的语言，能够激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。;如果再引导学生们对电影进行配音，以主人公的身份参与到电影情节过程中，同时进行“听说
【摘要】时代发展需要的是具有自主学习和教育能力人才，这样人才具有适应性。教育要以人才需求为导向，在各门课程教学中落实这个目标。本文针对这个进行讨论，以农村数学教学为对象，分析培养自主学习能力策略，仅供参考。 【关键词】农村 数学教学 自主学习能力 培养策略 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-201-01 引言：农村中学生数学学习
【摘要】利用高中课文《窦娥冤》认知元曲的基本知识，让疏于元曲的师生们进一步了解元曲，以利于元曲教学，并有益于提高学生的核心素养。 【关键词】窦娥冤 元曲 杂剧 元曲包括杂剧、套曲、小令。目前大部分语文教师喜欢教唐诗宋词，不喜欢教元曲。问及：“《窦娥冤》好教吗？”则回答：“不好教。学生不喜欢学，我们也不喜欢教。”再问及师生对元曲知识的掌握情况，大多不甚了解，更不要说能填散曲了。因此想通过大家
【摘要】 一些初中数学优秀的学生，到高中以后数学学习一路受挫，特別是学习圆锥曲线不得要领;而圆锥曲线中的定值、定点问题是高考中的热点题型，常以解答题为主;任何数学知识的学习都是从基础积累，逐渐深入，我们要知其然，更要知其所以然;对于抛物线的定点教学问题，笔者将做以下探究。 【关键词】 探究 深入学习 抛物线定点 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】美术课程是中学课程中一门基础课程，学习美术能够提升中学生的审美能力和绘画能力，美术教育是全面培养中学生德智体美劳的关键环节之一。因此，中学美术老师不仅要在课堂上培养中学生绘画思维能力，也要通过课外活动锻炼中学生的绘画能力，激发中學生绘画兴趣，促进中学美术教学质量的提高。本篇文章将通过课外活动在中学美术教学中的积极作用进行分析。 【关键词】课外活动 中学美术 教学 学生 前言：随着新课标