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基于“互联网+”背景下本科院校统计学专业的培养目标,结合教学实践,通过明确课程教学内容、改革教学方式、改革考核模式等措施促进课程建设,实现教学内容和手段的现代化,从而提高教学质量。
“互联网+”背景下“时间序列分析”课程教学模式研究
【摘 要】
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基于“互联网+”背景下本科院校统计学专业的培养目标,结合教学实践,通过明确课程教学内容、改革教学方式、改革考核模式等措施促进课程建设,实现教学内容和手段的现代化,从
【机 构】
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贵州民族大学数学科学与信息工程学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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贵州省科学技术基金项目(黔科合基础[2016]1073,黔科合基础[2017]1085)
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