【摘 要】
：
目的 初步讨论3D打印在儿童实体肿瘤外科临床教学中的辅助应用及教学效果.方法 选取七年制儿科专业学生共60人,分成试验组和对照组,每组30人.试验组采用常规教学手段辅助应用
【机 构】
：
重庆医科大学附属儿童医院肿瘤外科,儿童发育疾病研究教育部重点实验室,儿科学重庆市重点实验室
【基金项目】
：
重庆市研究生教育教学教改研究项目（yjg20163022）
论文部分内容阅读
目的 初步讨论3D打印在儿童实体肿瘤外科临床教学中的辅助应用及教学效果.方法 选取七年制儿科专业学生共60人,分成试验组和对照组,每组30人.试验组采用常规教学手段辅助应用3D打印模型教学,对照组采用常规教学.采用专业理论考核及自我评价,比较评估两组对儿童实体肿瘤的掌握及教学效果评估.结果 两组临床教学自我评价显示试验组对专业的兴趣,医患沟通能力,教师授课辅助方式这三方面要优于对照组（P 〈0.05）;两组的专业理论考核成绩差异无统计学意义（P 〉0.05）.结论 应用3D模型辅助常规教学手段能提高儿童肿
其他文献
目的探讨优质护理干预在手外伤患者中的应用效果。方法选取2014年7月1日-2015年6月30日入住我院的手外伤患者164例,将其随机分为对照组和观察组,各82例。对照组给予常规护理
目的探讨对应用硝酸甘油治疗不稳定型心绞痛患者实施心理干预的效果。方法选取2014年1～12月本科收治的68例不稳定型心绞痛患者作为研究对象，均使用硝酸甘油治疗。将人选患者随
电视新闻经历了由“播”新闻到“说”新闻的过程，无非是将原来冷冰冰的播音员变得更亲切了，电视新闻走过了“英雄垄断”的时代，老百姓自己一不留神就成了新闻人物，可见电视新闻是
轰动全国的沈阳黑社会“刘涌案”可谓一波三折：刘涌先被辽宁省铁岭市中级人民法院一审判处死刑：1年零4个月后，又被辽宁省高级人民法院二审改判死缓。据说，这其中一些法律专家的“
人文关怀是“对人的生存状况的关照，对人的尊重和符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放和自由的追求等等。”可见，人文关怀的核心是尊重人、关怀人、强调人的价值，主张以人为本
目的 改革传统的机能实验课灌输式教学模式,探索基于微课的翻转课堂教学新模式。方法 实施课前预习、课上探究、课后总结三部曲翻转课堂教学模式,教师课前上传学习资料,学生
【摘要】目的观察前列地尔脂微球载体注射液治疗冠心病并闭塞性周围动脉粥样硬化的临床疗效。方法选取2010年6月～2012年6月于本院心内科住院治疗的患者98例，分为对照组和治疗组
目的探讨心理干预、自我管理督导在维持性血液透析患者中的应用效果。方法选择2011年11月-2013年9月本院血液透析室的60例维持性血液透析患者作为研究对象,按照随机数字表法
目的为了提高生理学教学效果,激发学生学习热情,创新课堂教学模式。方法本课题组教师以大二护理学30名学生作为实验组,应用基于翻转课堂的"混合式教学"模式,以同年级29名学生
"报花消息是春风,未见先教何处红,想得芳园十余日,万家身在画屏中."当我曾经读到唐诗中的这一首诗的时候,我当时真的为我们的祖先叫绝.报花、消息、芳园、画屏……它仿佛就是