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秦山核电厂首次装料的组织管理
【出 处】
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核电工程与技术
【发表日期】
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1992年3期
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摘要：成功的课堂导入既能吸引学生的注意力，又能激发学生的兴趣和求知欲，活跃和启迪学生的思维，在新课程新理念下，应重视数学课堂导入，巧妙设计灵活多样而又恰当的课堂导入方法，使课堂教学进行得自然、和谐、高效、创新。 关键词：数学课堂 导入 激发 启迪 促进 课堂导人是新的教学内容开始时教师引导学生进入学习状态的教学行为，导人环节仿佛是优美乐章的序曲，引人入胜的导人是课堂教学成功的第一步，能促进
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