论文部分内容阅读
针对发展主观自我，首先作者对世界本质的批判和反思中浅析教育系统中的知识与技能。跟着使用“添加剂”和“变迁性”作用区分知识、技能和发展主观自我，即人的内在的修正和提升。由此指出教育的使命。接着，从使命中挖掘“自我”概念，最后着重阐述如何改造和发展学习者的自我。根据作者的认知结构，根据文章内容，我主要探讨如下几个内容并进行述评与反思：