论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要提升课堂教学的实效性，而高中历史教学对高中学生来讲，整个过程略显枯燥，学习动力不足，主要原因是学生没有学习高中历史的兴趣。本文针对在高中历史课堂教学中融入趣味性教学进行探讨，从而培养学生学习历史的热情与兴趣，实现高中历史教学预期的目标。
关于高中历史课堂趣味性教学的思考
【摘 要】
：
随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要提升课堂教学的实效性，而高中历史教学对高中学生来讲，整个过程略显枯燥，学习动力不足，主要原因是学生没有学习高中历史的兴趣。本文针
【机 构】
：
江西省安义中学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
近年来，党和国家非常重视高职院校师德师风建设。良好的师德师风不仅有助于塑造学校灵魂，也有助于高职生养成良好的职业道德，从而能顺利走向社会。当前高职院校师德师风不容乐观