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要求教师在上课前备好课,并写好教案,甚至把备课情况与年度考核、评先表优挂钩,这已成为许多学校教学管理中的一项重要内容。不可否认,加强备课管理,在很大程度上有利于促进教育教学质量的提高。然而由于不合理的评价机制和教师负担太重等原因,致使目前中小学教师的教案中存在着一些不尽如
新课改背景下的教案撰写与评价
【摘 要】
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要求教师在上课前备好课,并写好教案,甚至把备课情况与年度考核、评先表优挂钩,这已成为许多学校教学管理中的一项重要内容。不可否认,加强备课管理,在很大程度上有利于促进
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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2003年7期
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