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交互认识中＂知识—信念＂的传播要通过社会路径来实现。模因论认为,模因是＂知识—信念＂横向复制和传播的社会基因。里德的常识理论从实践伦理视角阐释了＂知识—信念＂传播的天赋道德原则,信念接受的纽带方式（BABA）更突出了人们之间的社会联系作用。斯珀伯的信念＂吸引子＂假说,则描述了一个真理战胜谬误的概率转换图景和路径依赖。