【摘 要】
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问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.心理学研究证明:思维永远是由问题开始的,而创造潜力往往就在排疑解难的过程中被激发出来.因为提出问题总是
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问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.心理学研究证明:思维永远是由问题开始的,而创造潜力往往就在排疑解难的过程中被激发出来.因为提出问题总是以积极思考为前提的.由此可见,给学生提供自主探索的机会,给学生一个比较充分的思考空间,鼓励学生“敢问”,教学生“会问”,是值得我们思考的.
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