【摘 要】
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情景教学方法作为提升教学质量的创新举措,在现阶段得到了教育行业的普遍关注和实践.在高职英语教学中情景教学方法本质上是一种先进的数学课堂方法.而信息技术下的情景教学
【机 构】
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达州职业技术学院,四川 达州,635000
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情景教学方法作为提升教学质量的创新举措,在现阶段得到了教育行业的普遍关注和实践.在高职英语教学中情景教学方法本质上是一种先进的数学课堂方法.而信息技术下的情景教学法充分结合了信息式英语学习的特点,这种特点体现为高职学生的思维模式通常具有形象化的表征,简单来说便是对直观的、字面的书本知识更加容易接受,但是如何在高职英语情景教学中应用信息技术需要教师的逻辑思维能力,英语学科本身的繁琐使学生学习的过程中只能依靠自身的学习能力进行英语学习,这就造成了学习过程中的差异化.主要对信息技术在高职英语情景教学中的创设进行分析,然后从信息技术在高职英语情景教学中作用和应用两方面综合分析其对高职英语教育的意义,最后提出和总结在高职英语情景教学中应用信息技术的建议.
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