论文部分内容阅读
英语教学是中学教育课程的一个重要科目，可是，由于应试教育原因，在教学中存在学生缺乏英语交流和应用的问题，学生普遍感觉英语难学。积极性不高。因此，改善英语教学，教师在课堂教学中必须树立正确的学生观，实施“因材施教”。根据其年龄和语言特点，激发学生学习的兴趣，使学生感到学习是一件愉快的事情，让学生在轻松、愉快的气氛中学习。