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【摘 要】
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根据《普通高中数学课程标准》的要求，对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解与掌握，更要关注他们情感态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在
【机 构】
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浙江衢州第二中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年4期
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