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钢琴集体课教学作为一种全新的教学手段，它顺应社会对新的人才培养需求，打破了“一对一”的传统钢琴教学模式，只有改变教师教学理念，根据人才培养计划制定合理的教学大纲和计划，选择合适的教材，以丰富的课堂教学内容和灵活多样的教学方法，采取科学的评估手段，让学生积极的参与到集体教学中，互相观摩、引导、启发、促进，开阔丰富学生的思维和创造力，培养较高的艺术审美能力，钢琴集体课教学才可以充分发挥自身的优势，为培养新型的高素质基层音乐人才发挥重要的作用。