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本文分析了小学计算机教育的现状,对小学的信息技术课程如何突破传统的教学思想和教学框架,正确认识计算机教育课程的教学与传统教学的异同,构建符合小学生心理、生理特点的教学方法和教学模式进行了探讨和研究。
信息时代的小学计算机教育初探
【摘 要】
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本文分析了小学计算机教育的现状,对小学的信息技术课程如何突破传统的教学思想和教学框架,正确认识计算机教育课程的教学与传统教学的异同,构建符合小学生心理、生理特点的
【机 构】
：
上饶市信州区教委
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2008年01期
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