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目的：对人性化护理在儿科护理中的应用进行分析，对开展人性化护理在儿科护理中的实际作用进行探讨。方法：通过选择在我院儿科进行临床治疗的320例患者作为调查实验对象，将住院时间在2012年10月到2013年4月的160例临床患者作为对照组，将2013年5月到2013年9月的160例临床患者作为干预组，对于两组患者采取不同的护理方式，来进行数据统计分析。对照组的160例患者采取常规的临床护理手段进行护理工作，干预组通过采取一系列的人性化护理措施进行护理工作。通过进行数据统计比较对照组以及观察组两组患者的护理安全意外事件发生率、护理不良反应发生率、护理差错事件发生率以及患者家长的护理满意度。结果：上述几组数据比对之后发现，在护理安全意外事件发生率、护理差错事件发生率和护理不良反应发生率这三组数据上，都有明显的差异（P＜0．05），干预组的数据比例要明显低于对照组；在病患家长的护理满意度上，干预组要明显高于对照组（P＜0．05）。结论：通过采取人性化的护理措施能够显著地提高儿科患者的临床护理质量，提高了患者家长的满意程度，积极促进了患者的康复。