【摘 要】
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一、探究实验教学的方法rn1.方法一:增强实验趣味性rn“兴趣是最好的老师”,实验的趣味性是提高学生探究精神的良好途径.如在学习酸和碱的化学性质之前,先表演一小魔术:在黑
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一、探究实验教学的方法rn1.方法一:增强实验趣味性rn“兴趣是最好的老师”,实验的趣味性是提高学生探究精神的良好途径.如在学习酸和碱的化学性质之前,先表演一小魔术:在黑板上挂一张“空”的白纸,当依次向纸上喷洒无色溶液A(水)、B(氢氧化钠溶液)后,一朵娇艳的红色玫瑰赫然出现.在学生的惊叹声中,我又继续喷洒无色溶液C(稀盐酸),“玫瑰不见了,不见了,太神奇了”.在整个实验观察过程中,学生的感观受到刺激,探究的兴趣被激起.将发现权交给学生,使学生思维在边实验边讨论的氛围中得到培养和提高;或者改变组织形式,提出问题,学生自行设计,自我探索,动手动脑;选用日常生活、环境、能源、生产中实际问题,家庭小实验来探求、解决与自身紧密联系的问题.如:怎样简单快速地除去室内异味?麦收季节如何防止自燃现象的发生?如何防止家庭金属制品生锈等等.在破除封建迷信,破译魔术现象的过程中,将学习与生活紧密结合,使学生感到化学无处不在.科学的神奇,拓宽了学生思路,让学生在生活中探索化学,在化学中研究生活.
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