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教师是园本课程建设的主体,是真正促成并衡量课程是否适合幼儿和班级的关键人员.笔者以所在幼儿园为案例,针对幼儿教师素质存在的问题进行分析,并就如何持续提高教师园本课程开发与构建能力,成功打造多元文化园本课程提出解决方案.
幼儿园教师园本课程开发与 构建能力提升的策略
【摘 要】
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教师是园本课程建设的主体,是真正促成并衡量课程是否适合幼儿和班级的关键人员.笔者以所在幼儿园为案例,针对幼儿教师素质存在的问题进行分析,并就如何持续提高教师园本课程
【机 构】
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福建省泉州市洛江区双阳中心幼儿园
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年12期
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