【摘 要】
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"课改"既为我们农村中学的教育教学改革带来了生机与活力,也为农村中学的教育教学改革带来了冲击与挑战。怎样充分利用这生机与活力,怎样迎接这冲击与挑战?这已成为每一个语文教
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"课改"既为我们农村中学的教育教学改革带来了生机与活力,也为农村中学的教育教学改革带来了冲击与挑战。怎样充分利用这生机与活力,怎样迎接这冲击与挑战?这已成为每一个语文教师必须思考的问题。面对这个无法避开的问题,在课改的路上,不少老师在观望,不少老师在模仿,也有不少的老师在摸索。许多老师,和我一样,在偏僻的山村中学工作,身边的同事,虽然也在考虑课改,但大都依然处于迷茫中,
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