论文部分内容阅读
1986年我25岁，换了一份工作，从上海市第十一中学的高中语文教师，变成了上海市工商业联合会史料室的工作人员。刚走进位于外滩附近的香港路59号那幢大楼，坐到办公桌上一摞《申报》缩印本前面的时候，我左右两眼的视力都是1．5。视力好，这大概是当时少数几件能让我自豪的事情之一。
一副“全能的眼镜”
【摘 要】
：
1986年我25岁，换了一份工作，从上海市第十一中学的高中语文教师，变成了上海市工商业联合会史料室的工作人员。刚走进位于外滩附近的香港路59号那幢大楼，坐到办公桌上一摞《申报》
【出 处】
：
中国眼镜科技杂志
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
【摘 要】英语课程在高中教育阶段，占据着十分重要的教学地位，而口语教学作为高中英语教学的重要组成环节，对于学生英语口语能力和语言表达能力的提升，以及英语专业素养的培养等，都有着十分重要的价值和意义。 【关键词】高中英语 课程教学 口语教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.110 在高中英语课程的教学过
文[1]给出了圆锥曲线一个有趣的等比性质：如图1，以原点为圆心，半径为R（b〈R〈a）的圆O交y轴正半轴于点B，交x轴正半轴于点E，
多媒体教学手段在现代教育领域得到越来越广泛的使用，它以自身的一些优势为教学活动带来了许多的便利，英语教学也从中受益匪浅。但是，多媒体教学手段不可以完全代替传统的课堂教
在课堂教学中，精心设计、恰当运用电教媒体，可以将静止、抽象、干涩的历史事件变成活泼、具体、有血有肉的直观形象，化繁为筒，化难为易，有效地促进学生感知认识与抽象思维的有机结