论文部分内容阅读
艾衲以文人化的创作方式写白话小说,其《豆棚闲话》并不以情节曲折取胜,作者注重张力的营造。在通篇十二则中,艾衲的这个写作技巧体现得淋漓尽致。在意义层面、结构层面、叙事层面,读者于阅读过程中都能体会到自己被不同方向的力量所牵引,阅读兴趣不断被激发,从而体会到小说中的丰富涵义和微妙意趣。
张力激发阅读兴趣——谈《豆棚闲话》的张力营造
【摘 要】
：
艾衲以文人化的创作方式写白话小说,其《豆棚闲话》并不以情节曲折取胜,作者注重张力的营造。在通篇十二则中,艾衲的这个写作技巧体现得淋漓尽致。在意义层面、结构层面、叙
【机 构】
：
宁波广播电视大学文法系
【出 处】
：
宁波大学学报：人文科学版
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
2018年全国政协十三届一次会议进行期间,教育部部长陈宝生来到位于人民大会堂北大厅的“部长通道”,面对全世界媒体回应了中国教育面临的问题。在接受采访时,陈部长谈到了学
基于浙江省海洋经济发展与研究现状，分析了海洋经济研究资源共享的必要性。以知识管理理论为指导，提出了构建海洋经济研究资源共享平台的结构与多元化共享模式，认为海洋经济研究
雇佣自由是市场经济条件下自由企业制度的内在体现,限制解雇则是实质平等目标下为维护弱者利益而做出的合理安排。作为从不同理论基点出发的制度体系,二者具有各自独特的价值
紧扣高职高专培养高等技能型应用人才的培养目标，阐述了数学教学的目的：提高学生掌握数学知识、应用数学知识的能力。介绍了对数学教学内容、教学方法、教学观念等进行的一些改