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口腔医学是一门实践性极强的科学,需要教师在教学过程中不仅要向学生传输丰富的专业知识,还需从多个层面开展实践性教学,培养学生的专业能力.本文就多层面教学模式在口腔医学实践教学中的应用展开了研究与探讨,旨在提升教学效率和学生的专业能力,为医学临床中培养更多的优秀人才,促进口腔医学业的良性发展.