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经济困难学生就业压力应对工作一直受到各高校的高度重视和持续关注,也是学生工作的重点和难点。文章以积极心理学视角,分析经济困难学生的就业压力现状和原因,结合积极心理学研究的三方面内容（主观层面的积极情绪、个体层面的积极品质、集体层面的积极社会环境）,探讨经济困难学生就业压力应对体系的模块内容、方式方法和途径载体,进而构建有效的高校经济困难学生就业压力应对体系。