区域活动中以学习故事为载体构建幼儿微课程策略

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在当前新课改背景下,促使幼儿身心健康的全面成长已经越来越受到人们的重视,这就对幼儿教师提出了更高的要求.故事是深受幼儿喜爱的一种表达形式,并且对幼儿的健康成长有着积极地推动作用,已经成为当前幼儿教育中的重要组成部分.对此,幼儿教师可将学习故事有效的融入到幼儿区域活动之中,为幼儿构建丰富多彩的微课程,从而打造良好的学习氛围,激发幼儿的学习兴趣,满足幼儿发展的需求,提升幼儿的综合能力,进而实现教学质量的提升.
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