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借助文献资料,分析人本主义课程论的主要特点,界定高校体育教学模式的概念,对目前我国高校几种主要的体育教学模式进行利弊分析.可以认为,人本主义课程论的课程目标和教学理念对我国新课程标准下高校体育教学模式的构建,具有重要的启发和借鉴作用.
基于人本主义课程论构建高校体育教学模式
【摘 要】
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借助文献资料,分析人本主义课程论的主要特点,界定高校体育教学模式的概念,对目前我国高校几种主要的体育教学模式进行利弊分析.可以认为,人本主义课程论的课程目标和教学理
【机 构】
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杭州师范学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(医学版)
【发表日期】
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2005年4期
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