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计算机作为现代教学媒体进入课堂以来，成为各科老师进行教学的好帮手。在小学数学课堂教学中，运用计算机生动形象的信息载体——图像、声音，用化静为动等诸多办法来演示几何图形变化，模拟实验过程，不但直观、形象，而且由于计算机可以用连续动作来完成演示任务，更能激活学生感官，从而引起学生发生一系列的思维活动，取得良好的教学效果。下面就结合计算机进入小学数学课堂，谈谈对几何教学的优化作用。