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长期以来,很多小学生均将数学作业作为一种负担,存在讨厌做作业的消极情绪.为有效改变此种状况,有必要将小学数学家庭作业变得多样性,以此来激发学生学习热情,更好的来完成家庭作业.希望此次研究能够为教学工作者提供理论参考.
浅谈小学数学家庭作业多元化设计
【摘 要】
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长期以来,很多小学生均将数学作业作为一种负担,存在讨厌做作业的消极情绪.为有效改变此种状况,有必要将小学数学家庭作业变得多样性,以此来激发学生学习热情,更好的来完成家
【机 构】
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会昌县富城中心小学,江西 赣州,342600
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年12期
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