【摘 要】
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在集声、光、电等为一体的多媒体技术盛行的今天,课堂的美术教学已不单是教会画就行了,更应该有“质”的体现,这就需要进行课堂教学的改革,而传统的美术教学模式主要以老师的
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在集声、光、电等为一体的多媒体技术盛行的今天,课堂的美术教学已不单是教会画就行了,更应该有“质”的体现,这就需要进行课堂教学的改革,而传统的美术教学模式主要以老师的讲解、学生练习、巩固为主,不能充分发挥学生认识的主体性。多媒体的运用,把老师的讲转化为引导学生主动的学,使枯燥,呆板的教学模式变得丰富多彩。
In the prevalence of multimedia technology integrating sound, light and electricity, the art teaching in the classroom has not only been taught by the church, but also embodied in the quality of teaching, which requires the reform of classroom teaching. The traditional art teaching mode is mainly explained by the teacher, students practice and consolidate, and can not give full play to students’ subjectivity. The use of multimedia, the teacher’s talk into guide students to take the initiative to make boring, dull teaching mode becomes colorful.
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